Semana 2

Para empezar, hicimos un particular control de lectura, que involucro un crucigrama, con lo cual nos dimos cuenta que efectivamente podíamos relacionar y comprender los conceptos y nociones básicas de la investigación cualitativa, así como algunos de los métodos y de las herramientas con las cuales contamos para hacerla. Posteriormente pasamos a revisar, mediante el análisis de los grupos de investigación del departamento de diseño, como estos conceptos son aplicados en situaciones reales. Mediante una suerte de ingeniería inversa planteamos el tema y la justificación de estos proyectos; ejercicio que hace ver el estado de nuestra redacción para un proyecto de investigación.
En la clase se dio un debate sobre la pertinencia de este tipo de proyectos de investigación socio-critica en comunidad de de artesanos como las de Valle de Tenza y del Putumayo. Por una se debatía si aquellos proyectos en realidad llevaban a mejorar las problemáticas de las personas involucradas en esto, y si ellos en realidad necesitaban de este tipo de intervenciones. Al parecer según lo leído en los proyectos, y lo que expuso cada una de las partes, la diferencia es que el proyecto de Valle de Tenza, a diferencia del de Putumayo, si buscaba una salida económica, idea surgida dentro de la misma comunidad. Esto lleva a que nosotros tengamos cuidado en el planteamiento de nuestras propias investigaciones, escuchar primero con quienes trabajaremos y no tratar de imponer cosas que nosotros creemos mejor para ellos, si aun no estamos lo suficientemente involucrados.
A propósito de el campo de la investigación cualitativa en comunidades, una caricatura y el taller desarrollado.

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